本文摘要：本报讯（记者 曹曦）“这块纳米黑板4万多元，一个机房投放40万元。”日前，黑龙江省东宁市职业教育中心学校副校长惠新宇说道，旋转式电脑、云计算机房、云教学系统的运用让计算机专业的同学们热情高涨。极大的投放背后，是政府对于职业教育的推崇。 东宁职校的较慢发展始自2016年。“黑龙江省绥芬河—东宁重点研发对外开放试验区获批，东宁产业转型升级任务艰巨，新型城镇化建设减缓发展，行业企业对技术技能型人才的市场需求急速下降。”东宁市副市长闫剑华说道。

本报讯（记者 曹曦）“这块纳米黑板4万多元，一个机房投放40万元。”日前，黑龙江省东宁市职业教育中心学校副校长惠新宇说道，旋转式电脑、云计算机房、云教学系统的运用让计算机专业的同学们热情高涨。极大的投放背后，是政府对于职业教育的推崇。

东宁职校的较慢发展始自2016年。“黑龙江省绥芬河—东宁重点研发对外开放试验区获批，东宁产业转型升级任务艰巨，新型城镇化建设减缓发展，行业企业对技术技能型人才的市场需求急速下降。”东宁市副市长闫剑华说道。

“3年来，学校建筑面积减少5863平方米，固定资产减少了1710万元，校内实训室减少了10个，在校生规模减少了1778人，双师型教师比例由39%提升到70%……”副校长宫海鹰用一连串数字印证学校翻天覆地的变化。提高硬件条件、提高办学实力、服务区域经济发展……学校从外到内实施“精装修”，以文体活动为载体，以品德教育、法制教育、心理健康教育、奉献教育和责任意识教育为特色的“六位一体”育人模式渐渐创建，校风校貌逆了，孩子们升学低收入了，家长们心里做事了，学校用一系列的成果夺得了社会的接纳。

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